Eğitimde şeffaflık ve adalet için 11 maddelik etik kalkan

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), özel eğitim hizmetlerinin yürütülmesinde ilk kez kapsamlı bir etik yönerge yayımladı. Amaç; eğitimde şeffaflık, eşitlik ve uygulama birliği sağlamak. Yönerge, özellikle özel eğitim sürecinde görev alan yönetici, öğretmen, uzman ve diğer personelin yetki ve sorumluluklarını etik ilkelerle çerçeveliyor. 11 TEMEL ETİK İLKE BELİRLENDİ Yönergede yer alan 11 ilke, özel eğitimin tüm süreçlerine ışık tutacak nitelikte: Eğitim hakkı ve erişilebilirlik Adalet ve eşitlik Tarafsızlık ve dürüstlük Gizlilik ve mahremiyet Öğrencinin yüksek yararı Bireye ve özerkliğine saygı Kapsayıcılık ve bütüncül yaklaşım Bilimsellik İş birliği Sorumluluk Çıkar çatışmasından kaçınma TÜM PAYDAŞLAR İÇİN BAĞLAYICI REHBER Yönerge, yalnızca öğretmenleri değil; yöneticiler, rehberlik uzmanları, destek personelleri ve eğitim kurumlarını da kapsıyor. Eğitim sürecinde ortaya çıkabilecek etik ikilemleri önlemeye odaklanıyor. EĞİTİMDE ÖNCELİK “ÖĞRENCİNİN YÜKSEK YARARI” Yönergeye göre, tüm karar süreçlerinde en önemli kriter, öğrencinin yüksek yararı olacak. Etik dışı müdahaleler, kişisel çıkar çatışmaları ve ayrımcılık gibi tutumlara karşı açık hükümler içeriyor.